浙财大东教〔2024〕113号

各二级学院、各部门：

 为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力我院课程思政建设和新工科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升高校教师教书育人能力和高校人才自主培养质量，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，经研究，决定举办浙江财经大学东方学院第五届教师教学创新大赛暨第十六届教师教学技能比赛（以下简称大赛），现将有关事宜通知如下：

 一、大赛主题

 推动教学创新，提升教师教学能力，培养一流人才

 二、大赛目标

 紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；积极推进智慧教育，提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，推动信息化手段服务高校教育教学；推动产教融合走深走实，提高高校与社会、高校与行业企业协同育人成效；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造我院教师教学创新标杆展示与交流平台。

 三、组别设置

 根据学院学科、专业、课程设置实际，设置新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合五个组别。

 四、参赛对象

 学院在职或正式聘用教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

 产教融合赛道应至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上。

 五、参赛教师材料要求

 （一）申报书

 申报书样式详见附件1。

 （二）教学创新成果报告

 教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

 其中，课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”；产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容。

 报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件2。

 （三）课堂教学实录视频。1节课堂教学实录视频（45min）。视频须全程连续录制，主讲教师必须出镜，视频文件采用MP4格式，分辨率720P以上，文件大小不超过1200MB，图像清晰稳定，声音清楚。

 六、赛事安排

 （一）第一阶段：各教学单位初赛。由各单位自行组织，评选出参加院级比赛人选。各教学单位具体分配名额见附件3。

 （二）第二阶段：院级比赛。由学院教师教学发展中心组织，评选个人（团队）奖和优秀组织奖。具体时间和安排另行通知。

 院级比赛分网络评审和现场评审两个阶段，依据网络评审与现场评审成绩的总得分，由高到低进行排序评奖。具体评分细则详见附件4。

 1.网络评审阶段：由专家评委对参赛教师递交的申报书、创新成果报告、课堂教学实录视频进行网络评审。满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、创新成果报告成绩占20分。

 2.现场评审阶段：参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过10分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行提问交流，满分为40分。

 （三）第三阶段：学院公示、发文公布院级比赛结果，推荐教师参加浙江省第五届高校教师教学创新大赛。

 七、材料递交

 （一）参赛教师将申报书、创新成果报告、课堂教学实录视频上传至系统，点击链接http://zufedfccx5.mh.chaoxing.com，完成注册后，点击首页右上方个人中心，完善报名信息，根据页面提示要求上传材料。

 （二）各教学单位将本单位参赛教师汇总表（附件5）、工作总结（包括但不限于比赛基本概况、规模与特点、效果与亮点、问题与建议等内容，同时附相关图片）电子稿发送至邮箱410736320@qq.com，纸质稿交至行政楼A106办公室。

 上述材料递交截止2024年12月19日。

 八、其它

 （一）各教学单位要认真做好大赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格。

 （二）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

 （三）若第五届全国高校教师教学创新大赛的通知和浙江省第五届高校教师教学创新大赛的通知较往届有调整，则本届选拔章程作出相应调整。

 联系人：徐玲敏，联系电话：87571287。

 教务管理部

2024年12月9日